Українські школярі не покращили результати – оприлюднили підсумки міжнародного дослідження PISA-2025
Українські 15-річні учні зберегли приблизно той самий рівень знань, який продемонстрували під час попереднього циклу міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022. Водночас результати України залишаються нижчими за середні показники країн Організації економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР). Результати міжнародного дослідження PISA-2025 оприлюднили 8 вересня. Це вже третій цикл дослідження, у якому взяла участь Україна, та другий, проведений в умовах повномасштабної війни.
У 2025 році в дослідженні взяли участь майже 9 тисяч українських 15-річних учнів та учениць із 17 регіонів. Учасники PISA-2025 - покоління, значна частина шкільного життя якого припала спочатку на пандемію COVID-19, а потім - на повномасштабну війну, повітряні тривоги, перебої з електроенергією та вимушені зміни форматів навчання.
Порівняно з 2022 роком результати українських підлітків у читанні, математиці та природничо-наукових дисциплінах значущо не змінилися. Після падіння, зафіксованого між 2018-м і 2022 роками, істотного подальшого погіршення не відбулося. Однак усі три показники залишаються нижчими за середній рівень країн ОЕСР.
Водночас українські підлітки активно використовують цифрові інструменти для навчання: 54% щонайменше раз на тиждень користуються чатботами ШІ для отримання допомоги в навчанні.
За основними напрямами українські школярі отримали такі середні результати:
- природничо-наукові дисципліни - 448 балів;
- математика - 431 бал;
- читання - 418 балів.
Найкращою галуззю для українських учнів традиційно залишаються природничі науки. Найслабшим напрямом стало читання.
Базовий рівень:
- Математика: Україна - 54%, OECD - 65%.
- Читання: Україна -55%, OECD - 69%.
- Природничі науки: Україна - 65%, OECD - 74%.
Високий рівень:
- Математика: Україна - 3%, OECD - 8%.
- Читання: Україна - 1%, OECD - 6%.
- Природничі науки: Україна - 2%, OECD - 7%.
Про нерівність:
- Учні з багатших родин набрали з природничих наук на 66 балів більше, ніж учні з бідніших родин. У OECD цей розрив - 85 балів.
- 15% українських учнів із бідніших родин потрапили у топ 25% за результатами з природничих наук в Україні. У OECD таких 12%.
Про школу:
- 60% українських учнів кажуть, що цікавляться різними сферами. У OECD - 73%.
- 54% докладають більше зусиль, коли завдання стає складним. У OECD - 60%.
- 20% кажуть, що школа була марною тратою часу. У OECD - 24%. З 2022 року ця частка в Україні впала на 9,4 відсоткового пункту.
Про ресурси:
- 61% українських учнів навчаються у школах, де директори говорять про нестачу підручників, IT-обладнання, бібліотек або лабораторій. У 2022 році було 76%.
- 45% навчаються у школах із проблемами будівель, опалення, освітлення або акустики. У 2022 році було 51%.
- Внаслідок повномасштабної війни Україна зазнала надзвичайно серйозних освітніх втрат. За даними PISA-2022, рівень знань українських підлітків відстає щонайменше на два роки від потрібного рівня.
- У 2027-2029 роках в Україні також планують запровадити два типи навчання у старшій школі — академічний та профільний.
