Міністр освіти і науки Андрій Бутенко розповів, як варто розуміти рекомендації МОН щодо зміни тривалості навчальних занять у школах через затяжні повітряні тривоги. Про це він повідомив у дописі на своїй сторінці у Facebook.
- Відучора соцмережами шириться фрагмент з ефіру на одному з телеканалів щодо можливості скорочення уроків. Та важливо зрозуміти контекст розмови з журналістами, в якому були сказані ці слова. Ми не пропонуємо скорочувати тривалість всіх уроків до 35 хвилин. Ми говоримо про те, як організувати навчання, коли діти годинами перебувають в укриттях, не сплять через нічні обстріли й приходять до школи виснаженими, - написав Бутенко.
Міністр наголосив, що українські заклади освіти нині функціонують у різних безпекових реаліях. В одних регіонах повітряні тривоги можуть тривати годинами, в інших - виникати по кілька разів протягом дня. Через це учням іноді доводиться проводити в укриттях значну частину навчального процесу. За його словами, такі обставини не можна залишати без уваги, адже тривале перебування в укриттях впливає як на фізичний, так і на психоемоційний стан дітей. Водночас освітній процес має продовжуватися, а школярі повинні мати можливість отримувати якісні знання.
- Саме тому на запит учителів ми разом із педагогами, батьківськими організаціями, директорами шкіл і керівниками управлінь освіти розробили методичні рекомендації (посилання у коментарях), які дають школам можливість гнучкіше організовувати навчання під час тривалих і повторюваних повітряних тривог, - додав міністр.
Бутенко зазначив, шр на практиці запропоновані зміни передбачають кілька варіантів адаптації навчального процесу до умов тривалих повітряних тривог.
- Зокрема, вчителі можуть змінювати тривалість окремих занять, якщо школярі довго перебувають в укритті. Тривалість уроку дозволено визначати з урахуванням віку дітей та їхнього психоемоційного стану. Водночас педагог має скоригувати навчальний матеріал так, щоб учні все одно опанували передбачені освітньою програмою результати.
- Також школи можуть за потреби переглядати порядок проведення уроків. Наприклад, у початкових класах після завершення тривалої тривоги дозволяється перенести заняття та спершу провести ті, що вимагають більшої уваги й безпосередньої взаємодії з учителем. Для базової та старшої школи такий підхід теж можливий, але керівництву закладу варто заздалегідь підготувати кілька варіантів коригування розкладу.
- Окремо передбачена можливість психологічного перепочинку для дітей. Якщо після тривалого перебування в укритті або нічних обстрілів учні перебувають у стані виснаження, а виконання запланованих завдань уже не є ефективним, учитель може відвести час на емоційне відновлення.
У МОН підкреслюють, що йдеться не про обов’язкові правила, а про рекомендації, які дають педагогам додаткові інструменти. Їхня мета - допомогти зберегти належний рівень освіти, водночас не створюючи надмірного навантаження для дітей у нинішніх умовах.
- Окремо хочу нагадати: Санітарний регламент визначає максимальну тривалість безперервного заняття — 35 хвилин для першого класу, 40 хвилин для 2–4 класів і 45 хвилин для 5–11(12) класів. Це не означає, що кожен урок за будь-яких обставин обов’язково має тривати саме стільки. Ми рекомендуємо директорам шкіл заздалегідь передбачати різні сценарії організації навчання на випадок тривалих тривог і залишаємося на постійному зв’язку з регіонами, щоб допомагати в цьому, - зазначив міністр.
- 22 вересня "РБК-Україна" писали, що міністр освіти і науки Андрій Бутенко заявив, що педагоги в Україні можуть відходити від стандартної тривалості уроку у 45 хвилин, якщо бачать, що школярі втомилися.
- 14 вересня міністр освіти і науки Андрій Бутенко повідомив, що Міносвіти рекомендує три моделі навчання у школах під час тривалих тривог.