«Через переїзд міняємо школу, - нарікала влітку моя фінська знайома, - і дуже хвилюємося за молодшу. Вона боїться, що до неї собачка більше приїжджати не буде».
А я думав, що мене вже не здивувати цими фінськими особливостями... Який зв'язок між школою та собакою? Тоді спитати не вдалося, але нещодавно за кавою Мінна сама радісно повідомила, що в її дочки Йони на новому місці все чудово. І песик до неї приїжджає, тільки інший.
- Навіщо? – не втримався я.
- Це чудово працює, - сказала фінка. – Йона – дівчинка сором'язлива, і раніше у неї були проблеми з читанням вголос. Більше того, вона взагалі читати не хотіла, навіть удома. Але до них у школу після занять стали привозити спеціальну собаку, якій діти читали вголос із набагато більшим полюванням, ніж однокласникам. Адже собаці не важливо, чи робить дитина помилки, чи просто читає повільно. Вона не розсміяється і не передражнюватиме. Аби гладили… Ну а дітям подобається, що їх уважно слухають. У них зростає самооцінка, вони позбавляються комплексів. Моя навіть читати більше почала, самій уже цікаво.
– А як проходять такі уроки?
- Це швидше позакласне заняття: теж у школі, але поза програмою. Його самі вчителі рекомендують тим учням, які мають явні труднощі у навчанні читання. Пару разів на тиждень до них привозять спеціально навченого собаку, якого з щенячого віку привчили до дитячого товариства та частої зміни обстановки. Тексти пишуться також спеціальні, різної складності та тривалості.
Дітям перед цим розповідають, що собачки мають свій книжковий клуб, де вони збираються, щоб почитати один одному казки. Але одні породи не завжди розуміють читання інших, тому тварини приїжджають послухати казки до школи – адже всі діти однаково добре читають.
- Не страшно залишати дитину з чужим собакою?
- Ні, це абсолютно безпечно. Зазвичай у кімнаті залишаються учень, собака та її господиня – так спокійніше і дитині, і собаці. Ну і породи підбирають найфлегматичніші, неагресивніші та зовні симпатичніші – типу золотистих ретріверів та бернських зенненхундів. Собака легко дає себе погладити чи почухати пузо, складається довірча атмосфера. Дитина теж розслаблюється та спокійно читає. Якщо собаці "подобається", тобто дитина робить успіхи, то звичайний п'ятихвилинний сеанс розтягується до 15 хвилин. Дітей це надихає. А якщо школяра приїжджає послухати інший пес, то дитина взагалі почувається читцем вищого класу! Адже один собака рекомендував його іншому собаці... У результаті діти починають тренуватися, читати вголос більше і більше і згодом самі помічають свої успіхи. Вони чекають на цих собак більше, ніж канікули та Новий рік!
Подібна методика використовується в країні вже близько 10 років та довела свою ефективність. Вона також добре підходить для дітей із особливостями розвитку. Сьогодні фінськими школами гастролюють уже десятки собак, навчених у розплідниках. Досвід поширився по всій Північній Європі та дійшов до США. Крім уроків читання собаки-слухачі відвідують будинки для людей похилого віку та центри для людей з обмеженими фізичними можливостями, щоб їх просто обійняли та погладили.
А нещодавно для маленьких фінських читців з'явилися нові можливості – на фермі біля міста Турку тепер можна почитати казки коровам. Вони теж виявилися вдячними та ввічливими слухачами.