Когда ровесники Никиты Халикова звали его погонять во дворе на самокатах, он отмахивался: мол, некогда заниматься ерундой, готовлюсь к научно-практической конференции. Это вам не детский сад!
- Сын очень хотел попасть в секцию "Юный исследователь", - рассказывает мама Светлана. - Но туда берут школьников, причем одаренных. Руководитель засомневалась, мол, не потянет, приходите через два года. И мы решили доказать, что Никитка сможет.
Чтобы быть на равных с исследователями, нужно было написать научную работу. Малыш остановился на любимой сказке про Колобка. Сам провел опрос в детском саду на предмет, нравится ли друзьям финал сказки. Оказалось, что большинство респондентов расстраивает печальная участь героя. Так оформилась тема работы - "Как спасти Колобка". И пошло-поехало. Вместе с мамой раздобыли старинный рецепт. Чтобы все было по-взрослому, напекли колобков, дабы изучить со всех сторон. Так продолжалось полгода: Никитка анализировал, мама записывала.
- Наше исследование опирается на теорию решения изобретательских задач, - ошарашивает меня умными словами научный руководитель мальчугана Людмила Блощицина. В "Юном исследователе", когда услышали о кипящей работе, решили-таки помочь Никите. - К примеру, чтобы лиса не съела главного героя, Никита предложил сделать его колючим или добавить в тесто много перца.
В итоге работа вошла в университетский сборник докладов "Юный исследователь", но ее еще нужно было защитить. И Никита получил диплом первой степени, впечатлив выступлением на детской научно-практической конференции в Магнитогорском университете докторов и кандидатов наук.
- Работа удивительная, - комментирует доктор филологических наук Константин Савельев. - В ней есть новизна с точки зрения научности. Автор не только предлагает варианты спасения Колобка, но и умело их доказывает. И прекрасно ориентируется в теме.
ВЫДЕРЖКИ ИЗ ДОКЛАДА
"Мы с мамой тоже колобка пекли, но по сусекам не скребли. Все, что нужно, купили в магазине: 250 г творога, 2 яйца, соль, сахар, 6 ст. ложек муки, пол-ложки разрыхлителя".
"Колобок преподал нам урок - не слушать льстивые речи и не быть самоуверенным".
"Колобок очень популярен в современной жизни, его именем называют журналы, рестораны, булочные, телепередачи. А еще мы каждый день встречаем его в Интернете в виде смайликов".
ТЕМ ВРЕМЕНЕМ
Четвероклассник доказал, что братья Гримм украли сказки Шарля Перро
Елена ЗАЙЦЕВА ("КП" - Ярославль")
Ай да братья Гримм, ай да хитрецы! Взяли, оказывается, да и включили в свой сборник сказки, которые еще сто лет назад написал Шарль Перро! А раскрыл эту "сказочную махинацию"… 11-летний мальчик из Ярославля. Ученик четвертого класса Ваня Кузьмин однажды побывал на выставке "Из собрания музея братьев Гримм". И так заинтересовался сказками двух писателей, что засел за книжки. Перелопатил аж 280 сказок. Тут-то и выяснилось - не все сказки Гримм принадлежали их перу, многие сюжеты он уже встречал у Перро.
- Шарль Перро писал сказки для аристократов, в них не было жестоких сцен, а вот сказки братьев Гримм больше похожи на народные, - важно откомментировал мальчик.
Это открытие так впечатлило жюри конкурса "Первые шаги в науке", что вопреки всем правилам (знак дают только детям в возрасте 14 лет) Ваня получил знак "Национальное достояние", а его работу опубликовали в российском сборнике научных статей.
Теперь 11-летний ученый зачитывается… словарями.
- Я пишу работу по диалектам Ярославской области, - скромно говорит он.